200هزار دانشآموز «نه گفتن» به سيگار را ميآموزند
آفتابنیوز :
كارشناس مسوول برنامه مهارتهاي زندگي دوره راهنمايي سازمان بهزيستي كشور با اعلم این خبر افزود : سازمان بهزيستي از سال تحصيلي 82ــ83 با همكاري دفتر پيشگيري وزارت آموزش و پرورش كشور، آموزش مهارتهاي زندگي را براي دانش آموزان پايه اول مقطع راهنمايي آغاز كرد كه در سال جاري به سه پايه دوره راهنمايي تعميم يافته است.
قياس فخري ، مشكل اصلي در مسير اجراي اين برنامه را نبود زمان مشخص براي ارائه آموزش مهارتهاي زندگي به دانش آموزان دانست و افزود: متاسفانه زمان درسي مشخصي براي ارايه اين آموزش به دانشآموزان اختصاص داده نشده است و در برخي مدارس اين درس در ساعات پرورشي و در برخي ديگر خارج از ساعات درسي ارايه ميشود كه اين امر موجب بروز مشكلاتي براي دانشآموزان و معلمان شده است.
وی همچنين خواستار اختصاص معلم با تجربه و متخصص براي آموزش مهارتهاي زندگي با روشهاي جذاب و نوين به دانشآموزان شد.
وي افزود: 10 مهارت زندگي شامل خود آگاهي، همدلي، ارتباط موثر، ارتباطات بين فردي، مقابله با هيجانات منفي، مقابله با استرس، تصميم گيري حل مساله و تفكر انتقادي و خلاق هستند.
قياس فخري در خصوص آموزش نحوه ارتباطات سالم با جنس مقابل گفت:عليرغم احساس نياز در اين زمينه به دليل محدوديتهاي وزارت بهداشت اين مباحث در كتابهاي آموزش مهارتهاي زندگي درج نشده است و فقط مباحث مربوط به ويژگيهاي دوران بلوغ شامل تغييرات جسماني، رفتارهاي هيجاني در كتاب آموزشي پايه دوم راهنمايي لحاظ شده است.
وي خاطرنشان كرد: دانشآموزان همچنين ميآموزند چگونه در مقابل خلافها نه بگويند و همچنين براي مقابله با استرس به جاي روي آوردن به رفتارهاي ناسالم مثل سيگار كشيدن به راه حلهاي جايگزين روي آورند.
كارشناس مسوول برنامه مهارتهاي زندگي دوره راهنمايي سازمان بهزيستي كشور با اعلم این خبر افزود : سازمان بهزيستي از سال تحصيلي 82ــ83 با همكاري دفتر پيشگيري وزارت آموزش و پرورش كشور، آموزش مهارتهاي زندگي را براي دانش آموزان پايه اول مقطع راهنمايي آغاز كرد كه در سال جاري به سه پايه دوره راهنمايي تعميم يافته است. قياس فخري ، مشكل اصلي در مسير اجراي اين برنامه را نبود زمان مشخص براي ارائه آموزش مهارتهاي زندگي به دانش آموزان دانست و افزود: متاسفانه زمان درسي مشخصي براي ارايه اين آموزش به دانشآموزان اختصاص داده نشده است و در برخي مدارس اين درس در ساعات پرورشي و در برخي ديگر خارج از ساعات درسي ارايه ميشود كه اين امر موجب بروز مشكلاتي براي دانشآموزان و معلمان شده است.
وی همچنين خواستار اختصاص معلم با تجربه و متخصص براي آموزش مهارتهاي زندگي با روشهاي جذاب و نوين به دانشآموزان شد.
وي افزود: 10 مهارت زندگي شامل خود آگاهي، همدلي، ارتباط موثر، ارتباطات بين فردي، مقابله با هيجانات منفي، مقابله با استرس، تصميم گيري حل مساله و تفكر انتقادي و خلاق هستند.
قياس فخري در خصوص آموزش نحوه ارتباطات سالم با جنس مقابل گفت:عليرغم احساس نياز در اين زمينه به دليل محدوديتهاي وزارت بهداشت اين مباحث در كتابهاي آموزش مهارتهاي زندگي درج نشده است و فقط مباحث مربوط به ويژگيهاي دوران بلوغ شامل تغييرات جسماني، رفتارهاي هيجاني در كتاب آموزشي پايه دوم راهنمايي لحاظ شده است.
وي خاطرنشان كرد: دانشآموزان همچنين ميآموزند چگونه در مقابل خلافها نه بگويند و همچنين براي مقابله با استرس به جاي روي آوردن به رفتارهاي ناسالم مثل سيگار كشيدن به راه حلهاي جايگزين روي آورند.
گزارش خطا
ارسال به دوستان
نسخه چاپی
ذخیره عضویت در خبرنامه