حاجی‌بابایی: آموزش و پرورش را به‌گونه‌ای متحول می‌کنم که مردم لذت ببرند
آفتاب‌‌نیوز : آفتاب: وزیر آموزش و پرورش گفت: «آموزش و پرورش را در دو سال طوری متحول خواهم کرد،که مردم لذت ببرند.»
حمید رضا حاجی‌بابایی در مورد تعیین تکلیف معلمان حق التدریسی گفت: «اینها نه معلمان حق التدریس بلکه شرکتی هستند چرا که شرکت‌های طرف قرارداد با آموزش و پرورش که وظیفه آنها ارائه نیروهای خدماتی برای جارو کردن مدرسه بود برخلاف قانون، تعدادی معلم دربین آنها به عنوان نیروهای خدماتی به کار گرفتند که این خود به معنای خدشه‌دار کردن جایگاه معلم بود.»
معلمان شرکتی کارمندان آموزش وپرورش نبودند
وی با بیان اینکه این معلمان کارمندان ما نبودند بلکه کارمندان همان شرکت‌هایی هستند که به کل منحل شده‌اند، افزود: «پیش از زمان وزارت من کمیسیون آموزش و تحقیقات چندین نامه در این زمینه داده بود و بعد از آن دیوان محاسبات و سازمان بازرسی کل کشور این اقدام را تخلف دانسته بودند.»
وزیر آموزش و پرورش با یادآوری برگزاری آزمون برای استخدام معلمان شرکتی تصریح کرد: «ما در ۳ رشته بهداشت، ابتدایی و استثنایی از آنها آزمون گرفتیم که برخی از آنها نتوانستند نمره قبولی را کسب کنند.»
حاجی بابایی در مورد تعیین تکلیف معلمان شرکتی که در آزمون استخدامی پذیرفته نشده‌اند، گفت: «ما که نمی‌توانستیم برای ۱۱۶ رشته آزمون برگزار کنیم نیاز ما تنها در آن سه رشته مذکور بود.»
مطالعه نکردن معلمان دلیل یادنگرفتن دانش‌آموزان
وی در ادامه در پاسخ به این پرسش که کیفیت آموزشی با اجرای طرح تعطیل پنج‌شنبه‌ها رو به کاهش است، افزود: «یعنی پنج‌شنبه که دانشگاه‌ها تعطیل است دانشجویان سواد ندارند.»
وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: «یکی از دلایلی که تاکنون دانش آموزان خوب درس را یاد نمی‌گرفتند این بود که معلمان برخلاف استادان دانشگاه ۶ روز هفته را مشغول کار بودند و دیگر فرصتی برای مطالعه نداشتند که یافته‌های خود را به دانش آموزان منتقل کنند.»
وزیری هستم که می‌خواهم پژوهنده تحول بدهم
حاجی بابایی جایگاه معلم را پژوهشگری و نه همچون یک کارمند دانست و افزود: «استاد دانشگاه در طول سال ۶۸ روز تدریس و ۳۰۰ روز مطالعه می‌کند این درحالی است که معلم ۶ روز تدریس می کند و تنها یک روز برای استراحت دارد.»
وی با تاکید بر اینکه من وزیری هستم که می خواهم پژوهنده تحول بدهم افزود: «تنها با نگاه پژوهشگری به معلم است که پژوهنده تولید می‌شود.»
کیفیت آموزشی ایران، ضعیف‌تر از کشورهای پیشرفته نیست
وزیر آموزش و پرورش از تعطیل حوزه‌های علمیه در روزهای پنج‌شنبه یاد کرد و افزود: «این از بعد دینی و اسلامی و از بعد جهانی نیز درهیچ یک از کشورهای پیشرفته دنیا ،دانش آموز ۶ روز درس نمی‌خواند و از همین رو با اجرای طرح تعطیل پنج شنبه درصدد اصلاح این وضعیت هستیم.»
وی در پاسخ به سوال دیگر مبنی بر اینکه مقایسه سیستم آموزشی ایران با کشورهای پیشرفته درست نیست زیرا که کیفیت آموزشی ایران، بسیار ضعیف تر از کشورهای پیشرفته است گفت: «اصلاً این طور نیست زیرا ما معلمان قوی تر و دانش آموزان هوشیارتری داریم امابرنامه‌ریزی‌هایمان غلط است.»
مدرسه محل نگهداری دانش‌آموزان نیست
حاجی بابایی تصریح کرد: «یکی از اشتباهات این است که مدرسه محل نگهداری دانش‌آموزان شده است به ما می‌گویند با تعطیل پنج‌شنبه‌ها فرزندان ما را چه کسی باید نگه دارد این در حالی است که در دنیا این طور نیست و مدرسه تنها محلی برای یادگیری دانش است.»
وی در پایان خاطرنشان کرد: «ما هیچ چیزی از کشورهای پیشرفته دنیا کم نداریم وبرخی برنامه‌ریزی‌های اشتباه هم که وجود داشته است هم اکنون درحال اصلاح آنها هستیم.»
حمید رضا حاجی‌بابایی در مورد تعیین تکلیف معلمان حق التدریسی گفت: «اینها نه معلمان حق التدریس بلکه شرکتی هستند چرا که شرکت‌های طرف قرارداد با آموزش و پرورش که وظیفه آنها ارائه نیروهای خدماتی برای جارو کردن مدرسه بود برخلاف قانون، تعدادی معلم دربین آنها به عنوان نیروهای خدماتی به کار گرفتند که این خود به معنای خدشه‌دار کردن جایگاه معلم بود.»
معلمان شرکتی کارمندان آموزش وپرورش نبودند
وی با بیان اینکه این معلمان کارمندان ما نبودند بلکه کارمندان همان شرکت‌هایی هستند که به کل منحل شده‌اند، افزود: «پیش از زمان وزارت من کمیسیون آموزش و تحقیقات چندین نامه در این زمینه داده بود و بعد از آن دیوان محاسبات و سازمان بازرسی کل کشور این اقدام را تخلف دانسته بودند.»
وزیر آموزش و پرورش با یادآوری برگزاری آزمون برای استخدام معلمان شرکتی تصریح کرد: «ما در ۳ رشته بهداشت، ابتدایی و استثنایی از آنها آزمون گرفتیم که برخی از آنها نتوانستند نمره قبولی را کسب کنند.»
حاجی بابایی در مورد تعیین تکلیف معلمان شرکتی که در آزمون استخدامی پذیرفته نشده‌اند، گفت: «ما که نمی‌توانستیم برای ۱۱۶ رشته آزمون برگزار کنیم نیاز ما تنها در آن سه رشته مذکور بود.»
مطالعه نکردن معلمان دلیل یادنگرفتن دانش‌آموزان
وی در ادامه در پاسخ به این پرسش که کیفیت آموزشی با اجرای طرح تعطیل پنج‌شنبه‌ها رو به کاهش است، افزود: «یعنی پنج‌شنبه که دانشگاه‌ها تعطیل است دانشجویان سواد ندارند.»
وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: «یکی از دلایلی که تاکنون دانش آموزان خوب درس را یاد نمی‌گرفتند این بود که معلمان برخلاف استادان دانشگاه ۶ روز هفته را مشغول کار بودند و دیگر فرصتی برای مطالعه نداشتند که یافته‌های خود را به دانش آموزان منتقل کنند.»
وزیری هستم که می‌خواهم پژوهنده تحول بدهم
حاجی بابایی جایگاه معلم را پژوهشگری و نه همچون یک کارمند دانست و افزود: «استاد دانشگاه در طول سال ۶۸ روز تدریس و ۳۰۰ روز مطالعه می‌کند این درحالی است که معلم ۶ روز تدریس می کند و تنها یک روز برای استراحت دارد.»
وی با تاکید بر اینکه من وزیری هستم که می خواهم پژوهنده تحول بدهم افزود: «تنها با نگاه پژوهشگری به معلم است که پژوهنده تولید می‌شود.»
کیفیت آموزشی ایران، ضعیف‌تر از کشورهای پیشرفته نیست
وزیر آموزش و پرورش از تعطیل حوزه‌های علمیه در روزهای پنج‌شنبه یاد کرد و افزود: «این از بعد دینی و اسلامی و از بعد جهانی نیز درهیچ یک از کشورهای پیشرفته دنیا ،دانش آموز ۶ روز درس نمی‌خواند و از همین رو با اجرای طرح تعطیل پنج شنبه درصدد اصلاح این وضعیت هستیم.»
وی در پاسخ به سوال دیگر مبنی بر اینکه مقایسه سیستم آموزشی ایران با کشورهای پیشرفته درست نیست زیرا که کیفیت آموزشی ایران، بسیار ضعیف تر از کشورهای پیشرفته است گفت: «اصلاً این طور نیست زیرا ما معلمان قوی تر و دانش آموزان هوشیارتری داریم امابرنامه‌ریزی‌هایمان غلط است.»
مدرسه محل نگهداری دانش‌آموزان نیست
حاجی بابایی تصریح کرد: «یکی از اشتباهات این است که مدرسه محل نگهداری دانش‌آموزان شده است به ما می‌گویند با تعطیل پنج‌شنبه‌ها فرزندان ما را چه کسی باید نگه دارد این در حالی است که در دنیا این طور نیست و مدرسه تنها محلی برای یادگیری دانش است.»
وی در پایان خاطرنشان کرد: «ما هیچ چیزی از کشورهای پیشرفته دنیا کم نداریم وبرخی برنامه‌ریزی‌های اشتباه هم که وجود داشته است هم اکنون درحال اصلاح آنها هستیم.»
گزارش خطا
ارسال به دوستان
نسخه چاپی
ذخیره عضویت در خبرنامه 
پربحث ترین عناوین
پرطرفدار ترین عناوین
لینک های مفید