عضو انجمن جامعه‌شناسی ایران:
آموزش و پرورش اجازه تحقیقات در حوزه اعتیاد را نمی‌دهد
آفتاب‌‌نیوز : آفتاب: عضو انجمن جامعه‌شناسی ایران گفت: «وزارت آموزش و پرورش اجازه نمی‌دهد در زمینه اعتیاد دانش‌آموزان تحقیقاتی انجام شود.»
سعیدمعید فر در گفت‌وگو با ایلنا در مورد راه یافتن اعتیاد به مدارس کشور گفت: «مشکل بزرگ در این زمینه فقدان اطلاعات دقیق است و همین موضوع موجب شده برخی وجود اعتیاد در بین دانش آموزان را تایید و برخی دیگر تکذیب کنند به گونه‌ای که مشخص نیست کدام یک از آنها واقعیت را می‌گوید.»
این استاد دانشگاه خاطرنشان کرد: «در حالی که مسوولان راه یافتن اعتیاد به مدارس را ساخته و پرداخته و دروغ تلقی می‌کنند و اوضاع را بسیار عالی و بدون مشکل می‌دانند، شاهد اعتیاد برخی دانش آموزان در کوچه، خیابان‌ها و بازارهای شهر هستیم.»
دانشیارجامعه‌شناسی دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران، مشکل اصلی را توقف تحقیقات، مطالعات و آمارگیری در زمینه آسیب‌های اجتماعی و فرهنگی دانست و افزود: «همین مساله باعث شده در برخی مواقع واقعیت به راحتی تکذیب شود این در حالیست که براساس ارزیابی‌های تجربی می‌توان گفت وضعیت مناسب زیاد نیست و افراد بیشتری نسبت به گذشته درگیر اعتیاد شده‌اند.»
معیدفر در ادامه از اظهارات رییس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس مبنی بر راه یافتن اعتیاد به مدارس کشور یاد کرد و افزود: «ایشان مطلب درستی را بیان کرده‌اند و متاسفانه روز به روز میزان اعتیاد در بین دانش آموزان رو به افزایش است.»
وی با بیان اینکه در بررسی عوامل اعتیاد در جامعه پارامترهایی که در نظر گرفته می‌شود مربوط به بزرگسالان و نه کودکان (دانش آموزان ابتدایی تا دبیرستان) است تصریح کرد: «همجواری با بزرگسالان معتاد و سکونت در محله‌های مساله دار از عوامل عمده‌ای هستند که موجب می‌شود کودکان تحت تاثیر مواد مخدر قرار بگیرند.»
این جامعه‌شناس تصریح کرد: «در حالی که میزان اعتیاد دربین بزرگسالان که درعین حال پدران و مادرانی هستند که سرپرستی خانوار را به عهده دارند، رو به افزایش است، به طور طبیعی فرزندان همجوار آنها نیز آلوده می‌شوند.»
وی با یادآوری اینکه دانش آموزان بخش عمده و مفید زندگی خود را در مدرسه می‌گذرانند افزود: «با توجه به اینکه فرض بر این است که مدرسه و فضاهای آموزشی محیطی سالم هستند، وزارت آموزش وپرورش باید بهترین برنامه‌ریزی را برای تربیت کودکان و نسل آینده جامعه، داشته باشد.»
عضو انجمن جامعه‌شناسی ایران تاکید کرد: «وزارت آموزش و پرورش باید در محیطی ویژه و با برنامه‌ریزی مانع آلوده شدن دانش آموزانی شود که در همجواری با بزرگسالان معتاد و همچنین در محله‌های مساله دار زندگی می‌کنند.»
معیدفر کارنامه وزارت آموزش و پرورش در این زمینه را به شدت منفی دانست و افزود: «مسئولان آموزش و پرورش به هیچ وجه فرصتی را برای واکسینه کردن آنها در مقابل آسیب‌های اجتماعی اختصاص نمی‌دهند.»
وی یادآورشد: «بودجه‌های هنگفتی که برای امور تربیتی دانش آموزان در نظر گرفته می‌شود در بسیاری از مواقع برای مقاصدی دیگر مصرف می‌شود نه اینکه دانش‌آموزان را نسبت به آلوده‌شدن به مواد مخدر و یا آسیب‌های اجتماعی دیگر واکسینه کند.»
این جامعه‌شناس با بیان اینکه وقتی میزان اعتیاد در جامعه در حال افزایش است به طور طبیعی میزان آن در بین کودکان و جوانان نیز بالاست، افزود: «این در حالی است که هیچ تمهیداتی برای جلوگیری از این روند و واکسینه کردن آنها اندیشیده نمی‌شود به طوری که نه تنها آلودگی‌های کودکان را پاک نمی‌کنند بلکه از انتقال این آلودگی به کودکان دیگر نیز جلوگیری به عمل نمی‌آورند.»
دانشیارجامعه‌شناسی دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران با تاکید بر اینکه وزارت آموزش و پرورش خیلی علاقه‌مندی به کار در این حوزه‌ها ندارد، افزود: «نگرانی‌های برخی مسئولان آموزش و پرورش نه درمورد تربیت اجتماعی و فرهنگی دانش آموزان و واکسینه کردن آنها در برابر آسیب‌های اجتماعی، بلکه بیشتر در مورد آموزش‌های سیاسی دانش‌آموزان است.»
وی خاطرنشان کرد: «اگر مسوولان آموزش و پرورش نگران رفتارهای پرخطر دانش آموزان و درگیر شدن آنها به اعتیاد بودند، نخستین گامی که باید برمی‌داشتند، انجام تحقیقات دراین زمینه و تعیین وضعیت موجود بود تا در قدم بعدی مشکلات را رفع کنند.»
معیدفر افزود:« قاطعانه می‌گویم که امروز عمده افرادی که درگیراعتیاد هستند ازکانال آموزش و پرورش رد شده‌اند؛ برخلاف گذشته که بسیاری از معتادان بی‌سواد یا کم سواد بودند امروز اعتیاد را در بین کسانی می‌بینیم که در همین سال‌ها به مدرسه رفته‌اند.»
عضو انجمن جامعه‌شناسی ایران با ابراز تاسف از اینکه مدتهاست که چنین تحقیقاتی در مدارس انجام نمی‌شود و «یا دست کم ما ازآن خبر نداریم»، افزود: «برخی مسئولان آموزش و پرورش نه تنها در این زمینه همکاری نمی‌کنند بلکه علاقمندان به تحقیق در این زمینه را به حراست می‌فرستند.»
وی در پاسخ به این سوال که آیا آمار دقیقی در مورد میزان اعتیاد دانش آموزان وجود دارد، افزود: «آقای عباسپور به عنوان رییس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس که محرم ترازما هستند آمار دقیقی دراین زمینه ارائه نداده‌اند دیگر چه رسد به ما.»
آموزش و پرورش باید آمار دانش‌آموزان معتاد را ارائه دهد
سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: «از وزارت آموزش و پرورش درخواست کردیم گزارشی از آمار دانش‌آموزانی که درگیر اعتیاد هستند ارائه کند.»
سعدالله نصیری قیداری درگفت‌و‌گو با ایلنا با بیان این مطلب اظهار داشت: «به دنبال جلسه کمیسیون با اعضای ستاد مبارزه با مواد مخدر و ارائه گزارش آنها در ارتباط با دانش‌آموزان معتاد، از وزارت آموزش و پرورش خواستیم آنها هم گزارش خود را در این زمینه ارائه دهند.»
وی تصریح کرد: «از آن جای که وزارت آموزش و پرورش نظر موافقی نسبت به گزارش ستاد مبارزه با مواد مخدر در مورد دانش‌آموزان معتاد ندارد به طور جداگانه گزارش می‌دهد.»
به گفته نصیری قیداری کمیسیون آموزش و تحقیقات گزارش وزارت آموزش و پر ورش را با گزارش ستاد مبارزه با مواد مخدر مقایسه می‌کند و بررسی‌های لازم را دراین زمینه انجام خواهدداد.
سعیدمعید فر در گفت‌وگو با ایلنا در مورد راه یافتن اعتیاد به مدارس کشور گفت: «مشکل بزرگ در این زمینه فقدان اطلاعات دقیق است و همین موضوع موجب شده برخی وجود اعتیاد در بین دانش آموزان را تایید و برخی دیگر تکذیب کنند به گونه‌ای که مشخص نیست کدام یک از آنها واقعیت را می‌گوید.»
این استاد دانشگاه خاطرنشان کرد: «در حالی که مسوولان راه یافتن اعتیاد به مدارس را ساخته و پرداخته و دروغ تلقی می‌کنند و اوضاع را بسیار عالی و بدون مشکل می‌دانند، شاهد اعتیاد برخی دانش آموزان در کوچه، خیابان‌ها و بازارهای شهر هستیم.»
دانشیارجامعه‌شناسی دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران، مشکل اصلی را توقف تحقیقات، مطالعات و آمارگیری در زمینه آسیب‌های اجتماعی و فرهنگی دانست و افزود: «همین مساله باعث شده در برخی مواقع واقعیت به راحتی تکذیب شود این در حالیست که براساس ارزیابی‌های تجربی می‌توان گفت وضعیت مناسب زیاد نیست و افراد بیشتری نسبت به گذشته درگیر اعتیاد شده‌اند.»
معیدفر در ادامه از اظهارات رییس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس مبنی بر راه یافتن اعتیاد به مدارس کشور یاد کرد و افزود: «ایشان مطلب درستی را بیان کرده‌اند و متاسفانه روز به روز میزان اعتیاد در بین دانش آموزان رو به افزایش است.»
وی با بیان اینکه در بررسی عوامل اعتیاد در جامعه پارامترهایی که در نظر گرفته می‌شود مربوط به بزرگسالان و نه کودکان (دانش آموزان ابتدایی تا دبیرستان) است تصریح کرد: «همجواری با بزرگسالان معتاد و سکونت در محله‌های مساله دار از عوامل عمده‌ای هستند که موجب می‌شود کودکان تحت تاثیر مواد مخدر قرار بگیرند.»
این جامعه‌شناس تصریح کرد: «در حالی که میزان اعتیاد دربین بزرگسالان که درعین حال پدران و مادرانی هستند که سرپرستی خانوار را به عهده دارند، رو به افزایش است، به طور طبیعی فرزندان همجوار آنها نیز آلوده می‌شوند.»
وی با یادآوری اینکه دانش آموزان بخش عمده و مفید زندگی خود را در مدرسه می‌گذرانند افزود: «با توجه به اینکه فرض بر این است که مدرسه و فضاهای آموزشی محیطی سالم هستند، وزارت آموزش وپرورش باید بهترین برنامه‌ریزی را برای تربیت کودکان و نسل آینده جامعه، داشته باشد.»
عضو انجمن جامعه‌شناسی ایران تاکید کرد: «وزارت آموزش و پرورش باید در محیطی ویژه و با برنامه‌ریزی مانع آلوده شدن دانش آموزانی شود که در همجواری با بزرگسالان معتاد و همچنین در محله‌های مساله دار زندگی می‌کنند.»
معیدفر کارنامه وزارت آموزش و پرورش در این زمینه را به شدت منفی دانست و افزود: «مسئولان آموزش و پرورش به هیچ وجه فرصتی را برای واکسینه کردن آنها در مقابل آسیب‌های اجتماعی اختصاص نمی‌دهند.»
وی یادآورشد: «بودجه‌های هنگفتی که برای امور تربیتی دانش آموزان در نظر گرفته می‌شود در بسیاری از مواقع برای مقاصدی دیگر مصرف می‌شود نه اینکه دانش‌آموزان را نسبت به آلوده‌شدن به مواد مخدر و یا آسیب‌های اجتماعی دیگر واکسینه کند.»
این جامعه‌شناس با بیان اینکه وقتی میزان اعتیاد در جامعه در حال افزایش است به طور طبیعی میزان آن در بین کودکان و جوانان نیز بالاست، افزود: «این در حالی است که هیچ تمهیداتی برای جلوگیری از این روند و واکسینه کردن آنها اندیشیده نمی‌شود به طوری که نه تنها آلودگی‌های کودکان را پاک نمی‌کنند بلکه از انتقال این آلودگی به کودکان دیگر نیز جلوگیری به عمل نمی‌آورند.»
دانشیارجامعه‌شناسی دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران با تاکید بر اینکه وزارت آموزش و پرورش خیلی علاقه‌مندی به کار در این حوزه‌ها ندارد، افزود: «نگرانی‌های برخی مسئولان آموزش و پرورش نه درمورد تربیت اجتماعی و فرهنگی دانش آموزان و واکسینه کردن آنها در برابر آسیب‌های اجتماعی، بلکه بیشتر در مورد آموزش‌های سیاسی دانش‌آموزان است.»
وی خاطرنشان کرد: «اگر مسوولان آموزش و پرورش نگران رفتارهای پرخطر دانش آموزان و درگیر شدن آنها به اعتیاد بودند، نخستین گامی که باید برمی‌داشتند، انجام تحقیقات دراین زمینه و تعیین وضعیت موجود بود تا در قدم بعدی مشکلات را رفع کنند.»
معیدفر افزود:« قاطعانه می‌گویم که امروز عمده افرادی که درگیراعتیاد هستند ازکانال آموزش و پرورش رد شده‌اند؛ برخلاف گذشته که بسیاری از معتادان بی‌سواد یا کم سواد بودند امروز اعتیاد را در بین کسانی می‌بینیم که در همین سال‌ها به مدرسه رفته‌اند.»
عضو انجمن جامعه‌شناسی ایران با ابراز تاسف از اینکه مدتهاست که چنین تحقیقاتی در مدارس انجام نمی‌شود و «یا دست کم ما ازآن خبر نداریم»، افزود: «برخی مسئولان آموزش و پرورش نه تنها در این زمینه همکاری نمی‌کنند بلکه علاقمندان به تحقیق در این زمینه را به حراست می‌فرستند.»
وی در پاسخ به این سوال که آیا آمار دقیقی در مورد میزان اعتیاد دانش آموزان وجود دارد، افزود: «آقای عباسپور به عنوان رییس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس که محرم ترازما هستند آمار دقیقی دراین زمینه ارائه نداده‌اند دیگر چه رسد به ما.»
آموزش و پرورش باید آمار دانش‌آموزان معتاد را ارائه دهد
سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: «از وزارت آموزش و پرورش درخواست کردیم گزارشی از آمار دانش‌آموزانی که درگیر اعتیاد هستند ارائه کند.»
سعدالله نصیری قیداری درگفت‌و‌گو با ایلنا با بیان این مطلب اظهار داشت: «به دنبال جلسه کمیسیون با اعضای ستاد مبارزه با مواد مخدر و ارائه گزارش آنها در ارتباط با دانش‌آموزان معتاد، از وزارت آموزش و پرورش خواستیم آنها هم گزارش خود را در این زمینه ارائه دهند.»
وی تصریح کرد: «از آن جای که وزارت آموزش و پرورش نظر موافقی نسبت به گزارش ستاد مبارزه با مواد مخدر در مورد دانش‌آموزان معتاد ندارد به طور جداگانه گزارش می‌دهد.»
به گفته نصیری قیداری کمیسیون آموزش و تحقیقات گزارش وزارت آموزش و پر ورش را با گزارش ستاد مبارزه با مواد مخدر مقایسه می‌کند و بررسی‌های لازم را دراین زمینه انجام خواهدداد.
گزارش خطا
ارسال به دوستان
نسخه چاپی
ذخیره عضویت در خبرنامه 
پربحث ترین عناوین
پرطرفدار ترین عناوین
لینک های مفید