گفت‌وشنود وزیر آموزش و پرورش
وزیری با 1 میلیون کارمند
وزیر وقتی برخی مصوبات در مدارس عملی نمی‌شود چگونه تحول ایجاد می‌کنید؟
آفتاب‌‌نیوز : آفتاب: در حاشیه مراسم پایان دوره المپیادهای دانش‌آموزی 1390 که در مرکز پژوهش‌های وزارت نیرو برگزار شد، خبرنگار فارس نسبت به اجرایی نشدن مصوبات آموزش و پرورش در مدارس و چگونگی اجرای تحول بنیادین در این وزارتخانه در چنین شرایطی با وزیر آموزش و پرورش به گفت‌وگو پرداخت.
-برخی کارشناسان می‌گویند آقای وزیر نمی‌تواند بین ستاد و صف یک رابطه منطقی ایجاد کند و آن چیزی که در ستاد عنوان می‌شود، در صف عملی نمی‌شود؛ پس چگونه می‌خواهد تحول ایجاد کند؟ مثال آن مصوبه اخیر نواخته شدن تنها 3 زنگ در مدارس است که طی یک، دو روز گذشته دیدیم که هم زنگ فناوری هسته‌ای و هم زنگ سلامت در مدارس به صدا درآمد؟
وزیر: شما بگویید چه کسی زنگ و زد؟
- آقای نوید ادهم گفتند که زنگ‌ها نظام آموزشی را مختل کرده است و دانشآموز، دو تا سه ساعت در حیاط مدرسه وقتش گرفته می‌شود.
وزیر: حرف شما درست است.
- در تهران هم که زنگ به صدا در نیامد، ولی باز هم دانش‌آموزان در حیاط مدرسه بودند؛ آموزش و پرورش قدم خوبی برداشت و زنگ‌ها را به 3 زنگ کاهش داشت اما سوال اینجاست چرا اجرا نمی‌شود؟ واقعاً مسئولان در استان‌ها و مدارس باید کاری کنند تا چیزی که مصوبه شد، اجرا هم شود.
وزیر: درست است.
- ما می‌گوییم وقتی در یک موضوع ساده که مصوبه است، اجرا نمی‌شود تحول چگونه اجرا می‌شود.
وزیر: حرف شما درست است، ما اعلام کردیم. مثلا همین بیستم، قرار بود روز هسته‌ای برویم زنگ نمادین را به صدا در آوریم اما نزدیم؛ وزارت آموزش و پرورش 100 هزار مدرسه دارد، مدیری ممکن است در جایی هنوز اطلاعات نداشته باشد چون ما تازه اعلام کردیم.
- فاصله ستاد و صف را برای همین مطرح کردیم؟
وزیر: اطلاع پیدا می‌کنند البته گاهی اوقات یک اتفاق در یک مدرسه افتاده است، حرف شما هم درست است، ولی دو، سه مورد بود که در فروردین قرار بود، انجام شود که همه را ملغی کردم و الان نیست.
- آقای وزیر این مثال زنگ است، ما داریم از تحول بنیادین صحبت می‌کنیم، زنگ یک مثال کوچکش بود.
وزیر: شما باید یکروز وزیر بشوید! در خانه، پدر دستور می‌دهد و 3 فرزند هم بیشتر ندارد، دو تا گوش می‌دهند و یکی هم گوش نمی‌دهد؛ من با یک میلیون کارمند و 225 هزار مدیر و معاون و 5/12 میلیون دانشآموز کار می‌کنم، فکر می‌کنید همه گوش می‌کنند؟
- پس چگونه می‌خواهید تحول ایجاد کنید؟
وزیر: حرفتان را قبول دارم ولی بدانید در آموزش و پرورش هر سیاستی که بخواهید اجرا کنید، زمان می‌برد؛ حالا ما این کار را کردیم، فقط 3 استان زنگ را زدند.
- بیشتر از 3 استان بوده است.
وزیر: اگر قرار بود زمان خاص خودش را طی می‌کرد 10 سال طول می‌کشید و ما اکنون سعی می‌کنیم همه را آگاه کنیم.
- می‌خواهیم برنامه‌ریزی داشته باشید که تک تک مدیران مدارس به مصوبات عمل کنند، چرا مصوبه‌های وزیر پشت درهای مدارس می‌ماند باید برای این موضوع کاری کرد.
وزیر: شما بگویید تقصیر ما اینجا چیست؟ من حاضرم 150 تا مصاحبه برگزار کنم و معاونان و کارشناسان هم جواب بدهند و تمام تلاش خود را خواهیم کرد.
فارس: یک سایتی ایجاد کنید فقط درباره تغییر ساختار باشد و به سؤال‌های مردم پاسخ دهد؛ هنوز خیلی از مردم و فرهنگیان سوال دارند.
وزیر: حتماً روی پیشنهاد و صحبت‌های شما فکر می‌کنم.
-برخی کارشناسان می‌گویند آقای وزیر نمی‌تواند بین ستاد و صف یک رابطه منطقی ایجاد کند و آن چیزی که در ستاد عنوان می‌شود، در صف عملی نمی‌شود؛ پس چگونه می‌خواهد تحول ایجاد کند؟ مثال آن مصوبه اخیر نواخته شدن تنها 3 زنگ در مدارس است که طی یک، دو روز گذشته دیدیم که هم زنگ فناوری هسته‌ای و هم زنگ سلامت در مدارس به صدا درآمد؟
وزیر: شما بگویید چه کسی زنگ و زد؟
- آقای نوید ادهم گفتند که زنگ‌ها نظام آموزشی را مختل کرده است و دانشآموز، دو تا سه ساعت در حیاط مدرسه وقتش گرفته می‌شود.
وزیر: حرف شما درست است.
- در تهران هم که زنگ به صدا در نیامد، ولی باز هم دانش‌آموزان در حیاط مدرسه بودند؛ آموزش و پرورش قدم خوبی برداشت و زنگ‌ها را به 3 زنگ کاهش داشت اما سوال اینجاست چرا اجرا نمی‌شود؟ واقعاً مسئولان در استان‌ها و مدارس باید کاری کنند تا چیزی که مصوبه شد، اجرا هم شود.
وزیر: درست است.
- ما می‌گوییم وقتی در یک موضوع ساده که مصوبه است، اجرا نمی‌شود تحول چگونه اجرا می‌شود.
وزیر: حرف شما درست است، ما اعلام کردیم. مثلا همین بیستم، قرار بود روز هسته‌ای برویم زنگ نمادین را به صدا در آوریم اما نزدیم؛ وزارت آموزش و پرورش 100 هزار مدرسه دارد، مدیری ممکن است در جایی هنوز اطلاعات نداشته باشد چون ما تازه اعلام کردیم.
- فاصله ستاد و صف را برای همین مطرح کردیم؟
وزیر: اطلاع پیدا می‌کنند البته گاهی اوقات یک اتفاق در یک مدرسه افتاده است، حرف شما هم درست است، ولی دو، سه مورد بود که در فروردین قرار بود، انجام شود که همه را ملغی کردم و الان نیست.
- آقای وزیر این مثال زنگ است، ما داریم از تحول بنیادین صحبت می‌کنیم، زنگ یک مثال کوچکش بود.
وزیر: شما باید یکروز وزیر بشوید! در خانه، پدر دستور می‌دهد و 3 فرزند هم بیشتر ندارد، دو تا گوش می‌دهند و یکی هم گوش نمی‌دهد؛ من با یک میلیون کارمند و 225 هزار مدیر و معاون و 5/12 میلیون دانشآموز کار می‌کنم، فکر می‌کنید همه گوش می‌کنند؟
- پس چگونه می‌خواهید تحول ایجاد کنید؟
وزیر: حرفتان را قبول دارم ولی بدانید در آموزش و پرورش هر سیاستی که بخواهید اجرا کنید، زمان می‌برد؛ حالا ما این کار را کردیم، فقط 3 استان زنگ را زدند.
- بیشتر از 3 استان بوده است.
وزیر: اگر قرار بود زمان خاص خودش را طی می‌کرد 10 سال طول می‌کشید و ما اکنون سعی می‌کنیم همه را آگاه کنیم.
- می‌خواهیم برنامه‌ریزی داشته باشید که تک تک مدیران مدارس به مصوبات عمل کنند، چرا مصوبه‌های وزیر پشت درهای مدارس می‌ماند باید برای این موضوع کاری کرد.
وزیر: شما بگویید تقصیر ما اینجا چیست؟ من حاضرم 150 تا مصاحبه برگزار کنم و معاونان و کارشناسان هم جواب بدهند و تمام تلاش خود را خواهیم کرد.
فارس: یک سایتی ایجاد کنید فقط درباره تغییر ساختار باشد و به سؤال‌های مردم پاسخ دهد؛ هنوز خیلی از مردم و فرهنگیان سوال دارند.
وزیر: حتماً روی پیشنهاد و صحبت‌های شما فکر می‌کنم.
گزارش خطا
ارسال به دوستان
نسخه چاپی
ذخیره عضویت در خبرنامه 
انتشار یافته: ۰
ناشناس
| 
۱۴:۲۴ - ۱۳۹۱/۰۱/۲۲
پاسخ
من معلم هنوز اضافه کار 90 رو نگرفتم ناشناس
| ۱۵:۵۲ - ۱۳۹۱/۰۱/۲۲
پاسخ
چرا از حقوق کم معلمها نمی نویسید و گیر به ساعات آموزش می دهید؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ 
پربحث ترین عناوین
پرطرفدار ترین عناوین
لینک های مفید