بیسوادی را باسواد کنید دستمزد بگیرید
آفتاب‌‌نیوز : آفتاب: رئیس سازمان نهضت سوادآموزی کشور به جزئیات تغییرات در این سازمان اشاره کرد و گفت: به هر کسی که بتواند فرد بی سوادی را باسواد کند، دستمزد می دهیم.
علی باقرزاده، معاون وزیر آموزش و پرورش در گفت‌وگو با فارس به تغییرات سازمان نهضت سوادآموزی اشاره کرد و اظهار داشت: تلاش کردیم به فهرست اسمی از جامعه هدفمان که افراد بیسواد کشور هستند، دست پیدا کنیم.
وی به سرشماری سال‌های گذشته اشاره کرد و افزود: سرشماری سال‌های گذشته، آماری در اختیار ما قرار می‌دهد، اما پیدا کردن مصداق‌های این آمارها در جمعیت کشور کار بسیار سختی است.
باقرزاده به بانک اطلاعات اسمی اشاره کرد و ادامه داد: بر اساس این بانک، به فهرستی از افراد بیسواد گروه 10 تا 49 سال دست پیدا کردیم و براساس آن اقدامات خود را آغاز کردیم.
* کاهش زمان تحصیل در نهضت سواد آموزی
رئیس سازمان نهضت سوادآموزی کشور، به تغییر دوره‌ها و زمان آموزشی در سازمان نهضت سوادآموزی اشاره کرد و اظهار داشت: در گذشته فردی که می‌خواست تا کلاس پنجم ابتدایی درس بخواند، باید در دوره مقدماتی ثبت‌نام می‌کرد و امتحان می‌داد و سپس دوره تکمیلی و پایانی را می‌گذراند تا می‌توانست مدرک تحصیلی بگیرد.
وی اضافه کرد: در مجموع یک فرد بزرگسال بیسواد باید 1520 ساعت کلاس آموزشی می‌گذراند تا می‌توانست پایه پنجم تحصیلی را به پایان برساند.
باقرزاده با بیان اینکه دوره تحصیل در سوادآموزی کاهش یافت، افزود: یک دوره 400 ساعته معادل سوم ابتدایی و یک دوره 600 ساعته معادل ششم ابتدایی در نظر گرفته شد و افراد با گذراندن 1000 ساعت آموزشی می‌توانند مدرک ششم ابتدایی را دریافت کنند.
* کتب نهضت سواد آموزی اصلاح شد
این مقام مسئول در سازمان نهضت سوادآموزی به اصلاح کتاب‌های درسی افراد بزرگسال در نهضت سوادآموزی اشاره کرد و گفت: کتاب‌های درسی گذشته نهضت سوادآموزی از کتاب‌های آموزش و پرورش الگو گرفته بود و روش‌های به کار گرفته در آنها، روش‌های آموزشی خردسالان بود.
وی ادامه داد: افراد بزرگسال با انگیزه تحصیل در دوره نهضت سوادآموزی وارد می‌شدند، اما وقتی با تصاویر بچگانه کتاب‌های درسی و روش‌های آموزشی خردسالان مواجه می‌شدند، اعتماد به نفسشان دچار خدشه می‌شد و به همین دلیل ریزش در کلاس‌های قبلی نهضت سوادآموزی زیاد بود.
معاون وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: بر این اساس، تصاویر، متن و نوشته‌های کتاب‌های نهضت سوادآموزی متناسب با افراد بزرگسال و نیاز آنها تغییر پیدا کرد، البته هنوز کتاب‌هایمان به طور کامل با آنچه مدنظرمان است تغییر نیافته است و نیاز دارد که وقت بگذاریم و مشکلاتش را کامل کنیم.
* آموزش 4 مهارت در نهضت سوادآموزی
باقرزاده با بیان اینکه در گذشته برنامه درسی برای آموزش بزرگسالان وجود نداشت، گفت: نداشتن برنامه به این معنی است که الگویی برای تولید کتاب‌های درسی بزرگسالان نداشتیم که هم اکنون راهنمای تولید کتاب‌های درسی بزرگسالان به تصویب شورای عالی آموزش و پرورش رسیده است.
وی به شیوه‌های ارزیابی از آموخته‌های بزرگسالان اشاره کرد و ادامه داد: در آموزش و پرورش، ارزشیابی دوره ابتدایی توصیفی ـ کیفی است، اما در بزرگسالان نمی‌خواهیم تمام ابعاد تربیتی را مدنظر قرار دهیم، چرا که افراد مسیر شکل‌گیری شخصیت را طی کردند و تنها چهار مهارت خواندن، نوشتن، حساب‌کردن و روخوانی قرآن را آموزش می‌دهیم.
رئیس سازمان نهضت سوادآموزی کشور اضافه کرد: چهار مهارت یادشده با ابزارهای معمولی قابل سنجش است و به راحتی می‌توانیم افراد بزرگسال را سنجش کنیم.
* در مدیریت نهضت سوادآموزی، وحدت و یکپارچگی ایجاد شد
معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در مدیریت نهضت سوادآموزی، وحدت و یکپارچگی ایجاد شده است، اظهار داشت: تمام واحدهای نهضت سوادآموزی را با آموزش و پرورش ادغام کردیم و اکنون مدیرکل آموزش و پرورش استان‌ها مسئول نهضت سوادآموزی در استان ها هستند.
وی افزود: هم‌اکنون مدیرکل آموزش و پرورش استان‌ها، مدیر آموزش و پرورش شهرستان‌ها و مدیر مدارس، مسئول در زمینه سوادآموزی هستند و باید مراحل چندگانه سوادآموزی از شناسایی، جذب، آموزش، ارزیابی، تحکیم و پشتیبانی را دنبال کنند که وظایف مدیران مدارس را وزیر آموزش و پرورش ابلاغ کرده است، ضمن اینکه ساختار اداری نیز اصلاح شد.
* مشارکت سایر دستگاه ها برای سواد آموزی
باقرزاده، به مشارکت نهضت‌سوادآموزی با سایر دستگاه‌ها اشاره کرد و گفت: سوادآموزی مسئله اجتماعی است و صرفاً نهضت سوادآموزی نمی‌تواند مدعی شود که به تنهایی این کار را انجام می‌دهم، بلکه باید از ظرفیت تمام دستگاه‌ها استفاده کرد.
وی ادامه داد: در حال حاضر با نهادها و سازمان‌هایی همچون کمیته امداد، بهزیستی، نیروهای مسلح، سازمان زندان‌ها، وزارت کشور، سازمان تبلیغات، شوراها، دهیاری‌ها، جهاد کشاورزی و عشایر موافقت‌نامه امضاء کردیم تا از تمام ظرفیت‌ها برای سوادآموزی استفاده کنیم.
* هر کسی که بخواهد فردی را باسواد کند، می‌تواند اقدام کند
رئیس سازمان نهضت سوادآموزی کشور، با بیان اینکه در این سازمان، زمینه برون‌سپاری سوادآموزی انجام شده است، عنوان کرد: به ندرت کشوری را می‌توان یافت که دولت متکفل کامل بحث سوادآموزی باشد بلکه تشکل‌های مردم‌نهاد ورود پیدا می‌کنند.
وی با بیان اینکه برون‌سپاری به این دلیل است که سوادآموزان باقیمانده پراکنده هستند و امکان تشکیل کلاس درس واحد وجود ندارد، گفت: باید در بحث سوادآموزی انعطاف به خرج می‌دادیم و در زمان و مکان به بحث برون‌سپاری می‌رفتیم؛ به همین دلیل به استان‌ها اعلام کردیم که کارگروه تشکیل دهند و هزینه باسواد شدن هر نفر را حساب کنند.
باقرزاده اضافه کرد: هزینه موردنظر را به هر فرد واجدالشرایطی که بتواند فردی را باسواد کند، می‌پردازیم و این موضوع منحصر به آموزشیار نهضت‌سوادآموزی نیست، بلکه هر کسی که بخواهد فردی را باسواد کند، می‌تواند اقدام کند.
علی باقرزاده، معاون وزیر آموزش و پرورش در گفت‌وگو با فارس به تغییرات سازمان نهضت سوادآموزی اشاره کرد و اظهار داشت: تلاش کردیم به فهرست اسمی از جامعه هدفمان که افراد بیسواد کشور هستند، دست پیدا کنیم.
وی به سرشماری سال‌های گذشته اشاره کرد و افزود: سرشماری سال‌های گذشته، آماری در اختیار ما قرار می‌دهد، اما پیدا کردن مصداق‌های این آمارها در جمعیت کشور کار بسیار سختی است.
باقرزاده به بانک اطلاعات اسمی اشاره کرد و ادامه داد: بر اساس این بانک، به فهرستی از افراد بیسواد گروه 10 تا 49 سال دست پیدا کردیم و براساس آن اقدامات خود را آغاز کردیم.
* کاهش زمان تحصیل در نهضت سواد آموزی
رئیس سازمان نهضت سوادآموزی کشور، به تغییر دوره‌ها و زمان آموزشی در سازمان نهضت سوادآموزی اشاره کرد و اظهار داشت: در گذشته فردی که می‌خواست تا کلاس پنجم ابتدایی درس بخواند، باید در دوره مقدماتی ثبت‌نام می‌کرد و امتحان می‌داد و سپس دوره تکمیلی و پایانی را می‌گذراند تا می‌توانست مدرک تحصیلی بگیرد.
وی اضافه کرد: در مجموع یک فرد بزرگسال بیسواد باید 1520 ساعت کلاس آموزشی می‌گذراند تا می‌توانست پایه پنجم تحصیلی را به پایان برساند.
باقرزاده با بیان اینکه دوره تحصیل در سوادآموزی کاهش یافت، افزود: یک دوره 400 ساعته معادل سوم ابتدایی و یک دوره 600 ساعته معادل ششم ابتدایی در نظر گرفته شد و افراد با گذراندن 1000 ساعت آموزشی می‌توانند مدرک ششم ابتدایی را دریافت کنند.
* کتب نهضت سواد آموزی اصلاح شد
این مقام مسئول در سازمان نهضت سوادآموزی به اصلاح کتاب‌های درسی افراد بزرگسال در نهضت سوادآموزی اشاره کرد و گفت: کتاب‌های درسی گذشته نهضت سوادآموزی از کتاب‌های آموزش و پرورش الگو گرفته بود و روش‌های به کار گرفته در آنها، روش‌های آموزشی خردسالان بود.
وی ادامه داد: افراد بزرگسال با انگیزه تحصیل در دوره نهضت سوادآموزی وارد می‌شدند، اما وقتی با تصاویر بچگانه کتاب‌های درسی و روش‌های آموزشی خردسالان مواجه می‌شدند، اعتماد به نفسشان دچار خدشه می‌شد و به همین دلیل ریزش در کلاس‌های قبلی نهضت سوادآموزی زیاد بود.
معاون وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: بر این اساس، تصاویر، متن و نوشته‌های کتاب‌های نهضت سوادآموزی متناسب با افراد بزرگسال و نیاز آنها تغییر پیدا کرد، البته هنوز کتاب‌هایمان به طور کامل با آنچه مدنظرمان است تغییر نیافته است و نیاز دارد که وقت بگذاریم و مشکلاتش را کامل کنیم.
* آموزش 4 مهارت در نهضت سوادآموزی
باقرزاده با بیان اینکه در گذشته برنامه درسی برای آموزش بزرگسالان وجود نداشت، گفت: نداشتن برنامه به این معنی است که الگویی برای تولید کتاب‌های درسی بزرگسالان نداشتیم که هم اکنون راهنمای تولید کتاب‌های درسی بزرگسالان به تصویب شورای عالی آموزش و پرورش رسیده است.
وی به شیوه‌های ارزیابی از آموخته‌های بزرگسالان اشاره کرد و ادامه داد: در آموزش و پرورش، ارزشیابی دوره ابتدایی توصیفی ـ کیفی است، اما در بزرگسالان نمی‌خواهیم تمام ابعاد تربیتی را مدنظر قرار دهیم، چرا که افراد مسیر شکل‌گیری شخصیت را طی کردند و تنها چهار مهارت خواندن، نوشتن، حساب‌کردن و روخوانی قرآن را آموزش می‌دهیم.
رئیس سازمان نهضت سوادآموزی کشور اضافه کرد: چهار مهارت یادشده با ابزارهای معمولی قابل سنجش است و به راحتی می‌توانیم افراد بزرگسال را سنجش کنیم.
* در مدیریت نهضت سوادآموزی، وحدت و یکپارچگی ایجاد شد
معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در مدیریت نهضت سوادآموزی، وحدت و یکپارچگی ایجاد شده است، اظهار داشت: تمام واحدهای نهضت سوادآموزی را با آموزش و پرورش ادغام کردیم و اکنون مدیرکل آموزش و پرورش استان‌ها مسئول نهضت سوادآموزی در استان ها هستند.
وی افزود: هم‌اکنون مدیرکل آموزش و پرورش استان‌ها، مدیر آموزش و پرورش شهرستان‌ها و مدیر مدارس، مسئول در زمینه سوادآموزی هستند و باید مراحل چندگانه سوادآموزی از شناسایی، جذب، آموزش، ارزیابی، تحکیم و پشتیبانی را دنبال کنند که وظایف مدیران مدارس را وزیر آموزش و پرورش ابلاغ کرده است، ضمن اینکه ساختار اداری نیز اصلاح شد.
* مشارکت سایر دستگاه ها برای سواد آموزی
باقرزاده، به مشارکت نهضت‌سوادآموزی با سایر دستگاه‌ها اشاره کرد و گفت: سوادآموزی مسئله اجتماعی است و صرفاً نهضت سوادآموزی نمی‌تواند مدعی شود که به تنهایی این کار را انجام می‌دهم، بلکه باید از ظرفیت تمام دستگاه‌ها استفاده کرد.
وی ادامه داد: در حال حاضر با نهادها و سازمان‌هایی همچون کمیته امداد، بهزیستی، نیروهای مسلح، سازمان زندان‌ها، وزارت کشور، سازمان تبلیغات، شوراها، دهیاری‌ها، جهاد کشاورزی و عشایر موافقت‌نامه امضاء کردیم تا از تمام ظرفیت‌ها برای سوادآموزی استفاده کنیم.
* هر کسی که بخواهد فردی را باسواد کند، می‌تواند اقدام کند
رئیس سازمان نهضت سوادآموزی کشور، با بیان اینکه در این سازمان، زمینه برون‌سپاری سوادآموزی انجام شده است، عنوان کرد: به ندرت کشوری را می‌توان یافت که دولت متکفل کامل بحث سوادآموزی باشد بلکه تشکل‌های مردم‌نهاد ورود پیدا می‌کنند.
وی با بیان اینکه برون‌سپاری به این دلیل است که سوادآموزان باقیمانده پراکنده هستند و امکان تشکیل کلاس درس واحد وجود ندارد، گفت: باید در بحث سوادآموزی انعطاف به خرج می‌دادیم و در زمان و مکان به بحث برون‌سپاری می‌رفتیم؛ به همین دلیل به استان‌ها اعلام کردیم که کارگروه تشکیل دهند و هزینه باسواد شدن هر نفر را حساب کنند.
باقرزاده اضافه کرد: هزینه موردنظر را به هر فرد واجدالشرایطی که بتواند فردی را باسواد کند، می‌پردازیم و این موضوع منحصر به آموزشیار نهضت‌سوادآموزی نیست، بلکه هر کسی که بخواهد فردی را باسواد کند، می‌تواند اقدام کند.
گزارش خطا
ارسال به دوستان
نسخه چاپی
ذخیره عضویت در خبرنامه 
پربحث ترین عناوین
پرطرفدار ترین عناوین
لینک های مفید